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10

Aprile

2024

Introduction to Latent Change models with Structural Equation Modeling in Mplus – 2 – 4 September 2024

Hybrid course – Online and in presence at the University of Bergamo, Italy

 

Aims and topics

“Change is inevitable. Change is constant” (Benjamin Disraeli). Psychology researchers are usually interested in investigating phenomena and variables that change over time. To do so, we need methods that can estimate true change and use it as a focal variable.

 

This course aims to develop participants’ skills in analyzing Latent Change models using Mplus. Participants will be able to analyze longitudinal data to investigate change over time and interpret the results obtained appropriately.

 

This is an in-person course and will be also live-streamed online. Regarding teaching methods, it will combine frontal lessons with practical exercises with real data.

 

The course will be open to national and international PhD students and Faculty members in need to improve their analytic skills in Latent Change Models with structural equation modeling. It will be organized in two and a half days including 5 working sessions. Basic knowledge in multiple regression is required.

 

Application

The applications will be selected on specific requirements, considering the overall number of participants. DEADLINE: 30th  of JUNE 2023.

To apply fill in the form and send it to aip.psiorganizzazioni@gmail.com with the object “application for Latent Change Models course”.

 

 

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scarica il programma
Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
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