Richiesta di dati non pubblicati sulle credenze cospirative anti-LGBTQ+

Gentili colleghe/i,

stiamo attualmente conducendo una Revisione Sistematica della letteratura di studi relativi alle credenze cospirative che prendono di mira le persone LGBTQ+. L’obiettivo di questo lavoro è esaminare le variabili demografiche, psicologiche e socio-politiche associate alle credenze cospirative anti-LGBTQ+.

Abbiamo già individuato alcuni studi pubblicati sul tema e siamo ora interessati a raccogliere dati empirici non pubblicati, sia di natura qualitativa sia quantitativa. Saremmo molto grati/e se voleste condividere con noi eventuali dati non pubblicati o in corso di pubblicazione (inclusi manoscritti, tesi di laurea o di dottorato).

Vi invitiamo a inviare il materiale di interesse all’indirizzo e-mail: emre.muslumogullari@univr.it o marco.salvati@univr.it.

Vi saremmo grati/e se riusciste ad inviarci un vostro riscontro entro la fine di agosto 2025.

Tutti i contributi verranno opportunamente citati nella pubblicazione finale.

Per qualsiasi ulteriore informazione o chiarimento, non esitate a contattarci.

Confidando nella Vostra disponibilità e collaborazione, porgiamo i nostri più cordiali saluti.

Yunus Emre Muslumogullari, Marco Salvati, Elena Trifiletti, Sara Panerati

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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