Premi per tesi di dottorato 2009 - Sezione di Psicologia Sociale AIP

La Commissione Giudicatrice per l’attribuzione dei premi per tesi di dottorato della Sezione di Psicologia Sociale AIP, composta da Marino Bonaiuto, Giuseppe Pantaleo e Stanislao Smiraglia ha attribuito i 3 premi previsti ai seguenti dottori di ricerca:

Dott.ssa Silvia Galdi con una tesi intitolata "When you have already made up your mind, but you don’t know it yet", svolta presso la Scuola di Dottorato di ricerca in Scienze psicologiche dell’Università degli Studi di Padova;
Dott. Mauro Giacomantonio con una tesi intitolata "Now you see it, Now you don’t: Interests, positions, and psychological distance in integrative negotiation", svolta presso il Dottorato di ricerca in psicologia sociale della Sapienza Università di Roma;
Dott.ssa Caterina Suitner, con una tesi intitolata "Where to place social targets? Stereotyping and spatial agency bias", svolta presso la Scuola di Dottorato di ricerca in Scienze psicologiche dell’Università degli Studi di Padova.

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	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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