Vincitori dei premi 2011 della sezione sperimentale - Associazione Italiana di Psicologia

Ecco l’elenco completo dei vincitori dei premi annuali istituiti o cofinanziati dalla Sezione di Psicologia Sperimentale.

PREMI 2011 PER GIOVANI RICERCATORI

assegnati per presentazioni orali e a poster al congresso 2011 della sezione di Psicologia Sperimentale

Migliori comunicazioni orali (in ordine alfabetico)

Manuela Ansaldo (Roma Sapienza) "Un’area parietale selettiva per lo spazio peripersonale proprio e altrui"

Sandra Arbula (Trieste) "Preparazione nel tempo e doppio compito: evidenza di dissociazioni funzionali"

Caterina Artuso (Pavia) "Aggiornamento del contenuto e del binding in Memoria di lavoro: tradizioni di ricerca a confronto"

Flavia Mancini (Milano Bicocca) "Modulazione tDCS dell’effetto analgesico di vedere il proprio corpo"

Azzurra Mancuso (Salerno) "Il ruolo della frequenza e della classe grammaticale nell’elaborazione lessicale degli omonimi"

Miglior poster

Stefania D’Ascenzo (Chieti) "Effetti di adattamento opposti di volti percepiti ed immaginati: uno studio su after effects e movimenti oculari"

Premi casa editrice Cortina (in ordine alfabetico)

Luca Ferraro (Modena – Reggio Emilia) "Guarda e impara. L’osservazione di azioni causa il trasferimento sociale di apprendimento"

Rocco Palumbo (Chieti) "Adattamento ed after effect nella percezione del genere di corpi umani"

Premi casa editrice Il Mulino (in ordine alfabetico)

Valeria Amore (Salerno) "La produzione di forme verbali regolari e sub-regolari dell’italiano"

Edoardo Navarrete (Padova) "Effetto di frequenza del distrattore in produzione linguistica: uno studio Stroop con potenziali evocati"

PREMI ALBERTO MAZZOCCO

assegnati per contributi di ricerca nell’ambito della psicologia del pensiero, decisione, giudizio e soluzioni di problemi

Valentina Perrotta (Trento) "The smell of altruism" Leggi l’abstract

Andrea Pittarello (Padova) Leggi l’abstract

PREMIO MARICA DE VINCENZI

assegnati per contributi di ricerca nell’ambito della Psicolinguistica

Chiara Caruso (Chieti) "The role of syntactic structure and semantic content in reading: an eye-tracking study" Leggi l’abstract

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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