La Sezione di Psicologia Sperimentale dell’Associazione Italiana di Psicologia (AIP) bandisce due premi per le migliori tesi di Dottorato con taglio sperimentale.
 

 

I premi (dell’ammontare di 1000 Euro ciascuno) sono riservati alle studentesse e agli studenti italiani che abbiano concluso o concludano nel 2009 un Dottorato di Ricerca (o Scuola di Dottorato) in materie psicologiche presso un’Università italiana o straniera e che abbiano discusso la tesi entro maggio 2010 (N.B.: sono ammessi a partecipare al premio anche coloro che hanno discusso la tesi nel 2009).
I candidati e le candidate dovranno inviare per email al prof. Fabio Ferlazzo entro il 31 maggio 2010,  la domanda di partecipazione accompagnata da: un riassunto della tesi di Dottorato in italiano o in inglese di massimo 3000 parole e un breve cv. 
 

 


La Commissione, composta da tre membri e nominata dall’Esecutivo della Sezione, effettuerà una prima selezione sulla base dei riassunti. Le candidate e candidati  selezionati  saranno quindi invitati, tramite email, ad inviare ai membri della Commissione una copia in forma cartacea della tesi di Dottorato. La Commissione stilerà una graduatoria di merito nella quale le tesi saranno valutate in trentesimi (10 punti per ogni membro). L’assegnazione dei premi ai vincitori e alle vincitrici sarà accompagnata da un giudizio che illustrerà la rilevanza scientifica della tesi. L’operato della Commissione è insindacabile. L’Esecutivo della Sezione provvederà a dare comunicazione dell’assegnazione dei premi ai vincitori e alle vincitrici.
 

 


MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE AL CONCORSO
 

 


La domanda di partecipazione, il cv e il riassunto dovranno essere inviati per email entro il 31 maggio 2010 al prof. Fabio Ferlazzo (fabio.ferlazzo@uniroma1.it)
 

 


Nella domanda dovrà essere indicato chiaramente il nome e la sede del Dottorato, la data di discussione della tesi, e l’indirizzo email al quale inviare le comunicazioni
 
 

 

Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
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