10
Maggio
2013
XV Congresso Nazionale
della Sezione di Psicologia clinica e dinamica
27-29 settembre 2013
Si comunica che il giorno 10 maggio la segreteria organizzativa risponderà al telefono fino alle ore 17.00. Il giorno 13 maggio, in ragione dello scadere della dead line per l’invio dei contributi, la segreteria organizzativa risponderà fino alle ore 19.00. Per qualsiasi informazione ci si può rivolgere all’indirizzo aipclinicaedinamica2013@unina.it
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| Categoria | Descrizione & esempi | |
|---|---|---|
| 1 | Test di massima performance | Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate. |
| 2 | Test di tipica performance | Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate |
| 3 | Autovalutazione (Self-report) | Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto. |
| 4 | Eterovalutazione (Informant-report) | Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari. |
| 5 | Protocolli di intervista | Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R). |
| 6 | Protocolli di osservazione | Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater). |
| 7 | Paradigmi sperimentali standardizzati | Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.). |
| Licenza | Uso libero | Uso commerciale | Modifiche permesse | Attribuzione richiesta | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| Dominio pubblico | Si | Si | Si | No | Nessun diritto riservato |
| CC BY | Si | Si | Si | Si | Massima libertà con attribuzione |
| CC BY-NC | Sì | Con licenza o pagamento | Sì | Sì | Libero e gratuito solo se non a fini commerciali |
| CC BY-ND | Sì | Sì | No | Sì | Nessuna modifica consentita |
| CC BY-NC-ND | Si | Con licenza o pagamento | No | Si | Libero senza modifiche e gratuito solo se non a fini commerciali |
| CC BY-SA | Si | Si | Si | Si | Le opere derivate devono mantenere la stessa licenza |
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