La Sezione di Psicologia Sociale dell’AIP bandisce tre premi dell’ammontare di 500 euro ciascuno, riservati ai dottori di ricerca che abbiano conseguito nell’anno 2013 (o stiano per conseguire entro giugno 2014) un dottorato su un tema di psicologia sociale presso un Ateneo italiano e che non abbiano già sottoposto l’elaborato per il conseguimento del premio AIP-Sociale.
Per la valutazione delle tesi, il Comitato Esecutivo della Sezione di Psicologia Sociale eleggerà una commissione ad hoc selezionata tra i soci della sezione. La commissione valuterà le tesi candidate in autonomia e libertà di giudizio, sulla base di linee guida che permettano la valorizzazione delle diverse prospettive di ricerca, da quella di base a quella situata.
I criteri di valutazione delle tesi saranno i seguenti:
•    rilevanza sociale dell’argomento di ricerca;
•    precisione nell’articolazione del progetto anche in relazione al background teorico;
•    innovatività teorica e/o metodologica rispetto allo stato dell’arte;
•    correttezza metodologica in relazione agli obiettivi della ricerca e ai suoi fondamenti teorici (la combinazione di più metodologie sarà considerata un valore aggiunto);
•    uso appropriato degli strumenti di analisi;
•    ricadute applicative della ricerca e impatto sociale.

La domanda di partecipazione dovrà essere inviata entro il 31 Maggio 2014 a Simona Sacchi, all’indirizzo e-mail: simona.sacchi@unimib.it, corredata dai seguenti allegati (esclusivamente in formato elettronico):

•    il modulo qui allegato opportunamente compilato e firmato;
•    un curriculum vitae del/la candidato/a;
•    la copia della tesi di dottorato;
•    un riassunto (max. 4 pagine) con il nome del/la candidato/a e il titolo della tesi che evidenzi gli aspetti più importanti e originali del lavoro svolto.

Il premio verrà consegnato nel corso dell’evento annuale organizzato dalla Sezione di Psicologia Sociale.

Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
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