Convegno "La ferita aperta: gli anni di piombo tra memoria e oblio": Roma 3 giugno 2014

Si comunica che è disponibile il programma provvisorio del Convegno "La ferita aperta: gli anni di piombo tra memoria e oblio" che si terrà a Roma il 3 giugno 2014 dalle 9.30 presso la sala Zuccari di Palazzo Giustiniani.
Durante il Convegno verranno presentati i risultati di una ricerca condotta da colleghi di diverse Università sugli anni della violenza politica e terroristica che ha caratterizzato una lunga stagione della vita sociale, civile e politica in Italia.
A partire dalla presentazione dei dati della ricerca, il Convegno intende stimolare il confronto e la discussione su come oggi sia possibile fare e condividere memoria degli anni di piombo, e prendersi carico delle ferite lasciate aperte nelle vittime e nella società civile.
Sono stati invitati i rappresentanti delle Associazioni di vittime che hanno aderito alla ricerca, i familiari delle vittime incontrati, personalità del mondo delle istituzioni, dell’informazione e della cultura .
Al Convegno sarà presente il Presidente del Senato Pietro Grasso.
La partecipazione è gratuita.
Per ragioni organizzative, chi intende partecipare all’evento dovrà darne comunicazione entro il 25 maggio, mandando una all’indirizzo: camillo.regalia@unicatt.it

Scarica il programma provvisorio

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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