Assegno di ricerca sul SSD M-PSI/04 - Università di Ferrara

Si avvisano gli interessati che l’Università di Ferrara ha bandito un assegno di ricerca sul ssd M-PSI/04 – Psicologia dello sviluppo e Psicologia dell’educazione. Il referente scientifico è il prof. Marco Dondi, l’oggetto della ricerca e la Micro-analisi del comportamento facciale e posturale nelle primissime fasi dello sviluppo. Il progetto prevede l’acquisizione della certificazione per l’utilizzo del FACS (Facial Action Coding System, Ekman, Friesen, e Hager, 2002) e l’utilizzo del Baby FACS (Oster, in prep.) nello studio del comportamento perinatale. Il bando è scaricabile accedendo al sito dell’Università di Ferrara ( http://ateneo.unife.it/ripartizione-risorse-umane/ufficio-selezione-personale/assegni/bandi-2019/pagine/copy98_of_dr_26-febbraio-2016-n-335#null ). La scadenza è il 27 dicembre 2019.

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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