Cari colleghi,

vi sarei grata se voleste accordarmi il vostro voto nelle prossime elezioni del comitato direttivo AIP. L’esperienza dello scorso mandato è stata per me molto positiva, anche se siamo tutti consapevoli che c’è ancora molto da fare. La mutata situazione politica e accademica nei confronti di temi che ci stanno a cuore richiede un ripensamento di questo fondamentale organismo e dei nostri ruoli al suo interno. Per questo, è importante che chiunque si candidi lo faccia con l’intento di rappresentare tutte le componenti della psicologia italiana, senza "se" e senza "ma". Non ripeto qui le considerazioni già fatte dai colleghi Cubelli, Palomba e Depolo, che sento mie e condivido pienamente.

Se vorrete darmi la vostra fiducia, garantisco il massimo impegno da parte mia.

Cordiali saluti
Maria Antonella Brandimonte

Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
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