Cari colleghi,
come forse saprete ho deciso di proporre la mia candidatura al prossimo consiglio direttivo
dell’AIP. Questa decisione è maturata a partire dalle positive esperienze che ho avuto in questi
anni come docente in due differenti edizioni della scuola estiva di metodologia, nel 2002 e
nel 2005 e in un seminario sempre di carattere metodologico nel 2007. Da queste esperienze ho
derivato l’idea che potesse essere opportuno mettere a disposizione dell’AIP le competenze che
ho sviluppato in oltre quindici anni di lavoro nell’ambito della metodologia della ricerca e delle tecniche di analisi dei dati. Sono d’accordo con i colleghi che, nell’ esplicitare le loro motivazioni alla candidatura, hanno enfatizzato lo spirito di servizio che deve animare chi si candida. In questo senso ritengo
che, nel caso venissi eletto, potrei affiancare chi gia’ si occupa della organizzazione delle
summerschool di metodologia, contribuendo a quella che ritengo sia e possa continuare ad
essere una delle principali iniziative dell’AIP per favorire la formazione dei giovani
ricercatori nei diversi settori disciplinari della Psicologia. Sono certo che il futuro
direttivo sarà comunemente animato dalla volontà di raggiungere obiettivi concreti e condivisi tra
le diverse sezioni ed è per questo che sarò lieto di farne parte, qualora riterrete opportuno accordarmi la vostra fiducia.

Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
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