Congresso 2014 della sezione di Psicologia clinica e dinamica: Programma del Congresso e Cena sociale

XVI Congresso Nazionale
della Sezione di Psicologia clinica e dinamica
Pisa, 19-21 settembre 2014

Si comunica che è scaricabile il Programma del Congresso aggiornato all’ 1 settembre 2014.

Si comunica inoltre che la sera di sabato 20 settembre, avrà luogo, per tutti coloro che lo desiderano, la cena sociale.
"La cena sociale si svolgerà presso La Capannina di Forte dei Marmi. Lo storico locale della Versilia sarà a nostra esclusiva disposizione per la cena e sarà possibile rimanere anche dopo. Durante la cena verranno consegnati i premi "Mario Guazzelli". Un trasferimento con bus sarà previsto dalla sede congressuale alla Capannina e ritorno. Per partecipare alla cena è richiesto un contributo di 35 euro da versare secondo le modalità qui precisate tramite bonifico bancario.
Per motivi organizzativi si prega di comunicare il prima possibile la propria adesione alla cena e di segnalare eventuali intolleranze o restrizioni alimentari all’indirizzo
aipclinicadinamica2014@unipi.it

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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