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Fotogallery Congressi – Sezione di Psicologia Sociale
24 Ottobre 2025
BERGAMO 2025 TORINO 2024
Psicologia Sperimentale
Categoria / Sperimentale
14
Aprile
2025
Segnaliamo l’apertura delle iscrizioni al corso di Formazione Executive “Neuropotenziamento per la promozione del benessere. Nuovi strumenti neuroscientifici per i contesti applicati”, aperto sia a figure junior che senior, professionisti e ricercatori, che si terrà da gennaio a marzo 2026, in Università Cattolica del Sacro Cuore, a Milano.
Il corso offre un’esperienza pratica e immersiva sulle tecniche neuroscientifiche per il neuropotenziamento nei contesti di base e applicati (ambito sportivo, clinico e formativo-educativo).
È strutturato in quattro moduli (un modulo di base e tre moduli avanzati):
MODULO BASE – **ACCREDITATO con 40 ECM** – Fondamenti di neuropotenziamento e applicazioni neuroscientifiche
Date: 9, 10, 16, 23, 30 gennaio 2026
MODULO AVANZATO 1 – Protocolli e strumenti di neuropotenziamento per la performance sportiva e la gestione dello stress
Date: 13, 20, 27 febbraio 2026
MODULO AVANZATO 2 – Protocolli e strumenti di neuropotenziamento per la prevenzione e l’intervento in ambito clinico
Date: 6, 13, 20 marzo 2026
MODULO AVANZATO 3 – Protocolli e strumenti di neuropotenziamento per la prevenzione e l’intervento in ambito formativo–educativo
Date: 21, 27, 28 marzo 2026
*Il modulo base e i tre moduli avanzati possono essere frequentati in modo indipendente l’uno dall’altro.
Inoltre, la didattica prevede una modalità dual mode, permettendo la fruizione sia in presenza che a distanza. Le giornate sono pianificate il venerdì e il sabato, tra gennaio e marzo 2026.
Per maggiori informazioni su contenuti, struttura del corso, calendario e modalità di partecipazione, potete consultare la pagina web dedicata:
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| Categoria | Descrizione & esempi | |
|---|---|---|
| 1 | Test di massima performance | Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate. | 
| 2 | Test di tipica performance | Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate | 
| 3 | Autovalutazione (Self-report) | Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto. | 
| 4 | Eterovalutazione (Informant-report) | Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari. | 
| 5 | Protocolli di intervista | Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R). | 
| 6 | Protocolli di osservazione | Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater). | 
| 7 | Paradigmi sperimentali standardizzati | Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.). | 
| Licenza | Uso libero | Uso commerciale | Modifiche permesse | Attribuzione richiesta | Note | 
|---|---|---|---|---|---|
| Dominio pubblico | Si | Si | Si | No | Nessun diritto riservato | 
| CC BY | Si | Si | Si | Si | Massima libertà con attribuzione | 
| CC BY-NC | Sì | Con licenza o pagamento | Sì | Sì | Libero e gratuito solo se non a fini commerciali | 
| CC BY-ND | Sì | Sì | No | Sì | Nessuna modifica consentita | 
| CC BY-NC-ND | Si | Con licenza o pagamento | No | Si | Libero senza modifiche e gratuito solo se non a fini commerciali | 
| CC BY-SA | Si | Si | Si | Si | Le opere derivate devono mantenere la stessa licenza | 
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