Finanziamenti per la partecipazione a convegni e altre iniziative Scientifiche

AIP – Sezione di Psicologia Sociale
Con riferimento a quanto previsto dal Regolamento in cui si stabiliscono i criteri per usufruire di finanziamenti per la partecipazione a convegni e altre iniziative Scientifiche, vengono di seguito pubblicate le relazioni
dei giovani ricercatori che hanno usufruito del contributo economico:

Sara Alfieri – data pubblicazione Relazione 17-09-2011 – Scarica la Relazione
Silvia Galdi – data pubblicazione Relazione 17-09-2011 – Scarica la Relazione
Daniele Paolini – data pubblicazione Relazione 17-09-2011 – Scarica la Relazione
Marina Everri – data pubblicazione Relazione 23-09-2011 – Scarica la Relazione
Francesca Prati – data pubblicazione Relazione 30-01-2013 – Scarica la Relazione
Marina Everri – data pubblicazione Relazione 30-01-2013 – Scarica la Relazione
Giovanni Aresi – data pubblicazione Relazione 03-09-2013 – Scarica la Relazione

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Licenza	Uso libero	Uso commerciale	Modifiche permesse	Attribuzione richiesta	Note
Dominio pubblico	Si	Si	Si	No	Nessun diritto riservato
CC BY	Si	Si	Si	Si	Massima libertà con attribuzione
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CC BY-NC-ND	Si	Con licenza o pagamento	No	Si	Libero senza modifiche e gratuito solo se non a fini commerciali
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Note

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Nessun diritto riservato

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