La Scuola estiva di metodologia (9^ edizione) promossa dalla Sezione AIP-Psicologia dello sviluppo e dell’educazione e organizzata da Maria Spinelli e Mirco Fasolo (Università G. D’Annunzio di Chieti-Pescara) mira a fornire competenze teoriche e pratiche nell’analisi di dati cross-sectional e longitudinali attraverso i modelli di Path analysis con un focus aggiuntivo sulle metodologie di analisi dei missing values. Ogni giornata sarà caratterizzata da una parte teorica accompagnata da esercitazioni effettuate sia su dati tratti da ricerche già pubblicate, sia su dati proposti da* corsist* e tratti dal loro lavoro di ricerca. Obiettivo delle esercitazioni è comprendere il percorso – dalle ipotesi ai risultati alla discussione – da seguire con le tecniche apprese e applicarlo ai propri lavori di ricerca.

La modalità di svolgimento del corso è in presenza nella sede di Pescara dell’Università G. D’Annunzio Chieti-Pescara.

Docente: Fabio Presaghi, Sapienza Università di Roma

Prerequisiti: conoscenza di base della statistica descrittiva (media, ds, distribuzioni), degli indici di correlazione e regressione bivariata (r di pearson, coefficiente di determinazione, coefficiente di regressione) della statistica di inferenziale (intervalli di confidenza, t-test, f-test, chi-quadro).

Durata del corso: il corso ha durata complessiva di 32 ore e si svolgerà in 4 giorni di lezioni. Ogni giorno prevede una parte teorica e una parte pratica.

 

COSTI E MODALITÀ DI ISCRIZIONE

La scuola è aperta a studios* di Università ed Enti di ricerca. La sua attivazione prevede un numero minimo di iscrizioni pari a 13 e un numero massimo pari a 25. La condizione di soci* AIP, in regola con l’iscrizione per l’annualità in corso, è requisito necessario per l’iscrizione alla scuola.

Il costo di iscrizione è di euro 300.

La domanda di iscrizione va compilata online (CLICCA QUI PER ACCEDERE AL FORM) entro il 30 Aprile 2024 e la risposta verrà comunicata dalla segreteria della Scuola tramite l’indirizzo scuolaestiva.aipsviluppo@unich.it entro il 10 Maggio 2024. In caso di accettazione della domanda, occorre versare la quota di iscrizione entro il 30 Maggio 2024 secondo le modalità che verranno comunicate.

24-27 Giugno 2024

Università G. D’Annunzio Chieti-Pescara, sede di Pescara

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Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
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