Cari Soci della Sezione AIP di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, il CE della Sezione, raccogliendo diverse sollecitazioni emerse da più parti e in più occasioni (ultima delle quali nella scorsa Assemblea Soci di Messina), ha inteso aprire uno spazio di confronto per condividere riflessioni a consuntivo dell’ultima valutazione PRIN e (idealmente) propedeutico a prepararci per il prossimo bando.

Il Forum – riservato ai soli Soci della Sezione – rimarrà a disposizione dal 20 Novembre al 10 Dicembre 2017 e sarà moderato dalla collega Prof.ssa Paola Molina.

A partire dall’analisi dei risultati effettuata dal CE sui dati divulgati dal Ministero (riassunti nel documento reperibile a questo link, previo login al sito istituzionale AIP: https://aipass.org/wp-content/uploads/migration/16582/documenti-della-sezione. ), gli obiettivi del Forum di discussione sono i seguenti:

  • proporre eventuali osservazioni documento presentato;
  • condividere possibili strategie per massimizzare le possibilità di successo nell’ottenimento di finanziamenti;
  • facilitare la creazione di network per partecipare a futuri bandi;
  • condividere eventuali informazioni preliminari sui prossimi bandi.

La collega Prof.ssa Molina (mail: pmolina AT unito.it) inoltrerà alla mailing list di Sezione i messaggi postati nel forum, supporterà coloro che dovessero avere difficoltà nel postare il loro contributo e infine fornirà una sintesi finale del forum a uso dei colleghi della Sezione che verrà caricata sul sito istituzionale AIP.

Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
Licenza Uso libero Uso commerciale Modifiche permesse Attribuzione richiesta Note
Dominio pubblico Si Si Si No Nessun diritto riservato
CC BY Si Si Si Si Massima libertà con attribuzione
CC BY-NC Sì Con licenza o pagamento Sì Sì Libero e gratuito solo se non a fini commerciali
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Copyright dell’editore No Con licenza o pagamento No Di norma sì Uso possibile, e a pagamento, se autorizzato
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