Gli effetti del Covid-19 nella comunità italiana - Associazione Italiana di Psicologia

Gentile collega,

come gruppo di ricerca del Laboratorio di Psicologia di Comunità dell’Università di Bologna stiamo conducendo uno studio rivolto ad un target di popolazione adulta sull’impatto che la pandemia Covid-19 e le misure di contenimento hanno sulle dinamiche psicosociali della vita nelle comunità, con un’ attenzione sugli effetti dell’emergenza su stili di vita, coesione, comportamenti pro-sociali e prospettiva sul futuro. I dati raccolti potranno aiutarci a individuare i fattori di vulnerabilità e resilienza su cui lavorare in futuro.

Ci piacerebbe che si possa pensare a questa ricerca come uno strumento utile a orientare e integrare le azioni di sostegno che si renderanno necessarie in futuro. Siamo quindi a chiedere la collaborazione per la compilazione del questionario al seguente link: Gli effetti del Covid-19 nella comunità italiana

La referente scientifica è la professoressa Cinzia Albanesi (cinzia.albanesi@unibo.it) del Dipartimento di Psicologia dell’Università di Bologna. La ricerca è stata approvata dal Comitato di Bioetica dell’Università di Bologna.

I dati saranno trattati in conformità alle indicazioni del Regolamento Generale sulla Protezione dei Dati.

La ringraziamo per la collaborazione.

Restiamo in attesa di un vostro riscontro,

cordiali saluti

Antonella Guarino, PhD

Research Fellow

Department of Psychology

AlmaMater Studiorum Università di Bologna

viale Berti Pichat, 7

40127 Bologna, Italy

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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