La ricerca sperimentale in psicologia deve conformarsi ad elevati standard qualitativi nella descrizione delle metodologie di indagine. Il crescente ricorso a metodologie di studio dei correlati nervosi del comportamento e della cognizione impone una descrizione dei metodi in grado di permettere sempre la valutazione della bontà dei risultati pubblicati. Similmente, la necessità che le norme di sicurezza ed etiche inerenti talune metodiche vengano sempre rispettate, passa attraverso la codifica di standard condivisi per l’esecuzione degli esperimenti.
In allegato sono disponibili alcune linee guida per l’esecuzione e la pubblicazione di esperimenti basati sui potenziali relati ad eventi nell’uomo (ERPs), sulla stimolazione transcranica magnetica (TMS) e su quella elettrica (tDCS), che costituiscono degli utili ed aggiornati riferimenti in questa direzione. Prevediamo di arricchire questo database attraverso l’aggiunta di altre pubblicazioni condivise dalla comunità scientifica internazionale, ed invitiamo i soci a segnalarne di nuove da caricare nel sito.

Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
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