“Organizzare solidarietà – Resistere al genocidio” - ciclo di eventi itineranti AIP e Organizzazioni

“Organizzare solidarietà – Resistere al genocidio” è un ciclo di eventi itineranti patrocinato da AIP e promosso da socie e soci della Sezione Psicologia per le Organizzazioni che si sono riuniti nel gruppo “AIP Organizzazioni Per la Palestina”.

Gli eventi combinano interventi accademici e testimonianze di associazioni attive sul campo con momenti di discussione e workshop partecipativi. L’obiettivo è attivare un dialogo tra ricerca e pratica per analizzare criticamente il ruolo delle organizzazioni nei contesti di violenza e per esplorare come possano diventare spazi di solidarietà, resistenza e cura.

Tra gli/le ospiti, è prevista la partecipazione della Porf.ssa Zahira Jaser (University of Sussex), con un intervento dedicato al tema “The Industry of Silence”.

Queste le locandine dei primi eventi

8 maggio – 11 maggio – 12 maggio – 15 maggio – 19 maggio – 18 giugno

locandina eventi (2).pptx (2)Download

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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