Premi Aip per le migliori tesi di dottorato (dal 2007 al 2004)

Premi AIP per le migliori tesi di dottorato 2007: i vincitori
Premio A.I.P. del valore di Euro 750 alla dott.ssa Chiara Spironelli con tesi di dottorato dal titolo “Understanding language with eeg: cortical Lateralization and brain plasticity in psychiatric And language disorders. Evidence from aphasia, Developmental dyslexia and schizophrenia.”
Premio AIP Fondazione Rosselli Mind & Society di Euro 750 alla dott.ssa Sara Congiu con tesi di dottorato dal titolo “Investigating the early perceptual basis of social cognition. The perception of social and physical causality in high-functioning children with autism”Premio A.I.P. “Luigia Camaioni” del valore di Euro 750 al dott. Gianluca Esposito con tesi di dottorato dal titolo “Le alterazioni dello sviluppo motorio nei soggetti con Disturbo dello Spettro Autistico: Analisi della deambulazione e delle fasi pre-deambulatorie.”
Premio A.I.P. Ordine degli Psicologi del valore di Euro 750 al dott. Giorgi Gabriele con tesi di dottorato dal titolo “Mobbing A new organizational virus”
Premio A.I.P. Ordine degli Psicologi del valore di Euro 750 alla dott.ssa Sirri Laura con tesi di dottorato dal titolo “Correlati psicologici dell’esito clinico nel trapianto cardiaco: uno studio longitudinale, prospettico”

Premi AIP per le migliori tesi di dottorato 2006: i vincitori
La Commissione per l’assegnazione dei premi per le migliori tesi di dottorato in Psicologia ha concluso i lavori individuando i seguenti vincitori:
Premio AIP: Dott.ssa Chiara della Libera dell’Università di Verona, con una tesi dal titolo "Visual selective attention and the effects of monetary rewards"
Premio Fondazione Rosselli: Dott.ssa Luana Caselli dell’Università di Verona con la tesi: "Macaque Posterior Parietal Cortex and the control non-spatial attention: 7a neurons encode cognitive set".
Premio Luigia Camaioni: Dott.ssa Micaela Capobianco dell’Università di Roma con la tesi "Gesti, parole e prime combinazioni nello sviluppo tipico e primo confronto con bambini nati pretermine"
2 Premi AIP-Ordine degli Psicologi: Dott.ssa Cecilia Serena Pace dell’Università di Roma La Sapienza con la tesi "Associazione tra attaccamento in madri adottive e bambini adottati in seconda infanzia" e Dott.ssa Elena Tomasuolo dell’Università di Roma con la tesi "La valutazione delle abilità linguistiche in bambini e ragazzi sordi".

Premi AIP per le migliori tesi di dottorato 2005
Sono stati assegnati i premi riservati agli studenti italiani che abbiano concluso lo scorso anno il ciclo in uno dei Dottorati di Ricerca in Psicologia attivati presso una Università italiana o straniera, e che abbiano discusso la loro tesi prima del 31 maggio 2005. I vincitori del Premio A.I.P. e del Premio Fondazione Rosselli – A.I.P. Il vincitore del premio Ordine degli Psicologi.

Premi per le migliori tesi di dottorato 2004
Il Verbale della commissione Premi AIP per le migliori tesi di dottorato anno 2004.

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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