Proroga della scadenza fino al 7 gennaio 2020 per l’invio di proposte al workshop Progettare un clima etico per uno sviluppo sostenibile a Torino il 6 marzo 2020.

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Il workshop “Progettare un clima etico per uno sviluppo sostenibile”, organizzato presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Torino con il patrocinio della Sezione Sociale dell’Associazione Italiana di Psicologia, è dedicato alla ricerca sui processi psicosociali che caratterizzano la fiducia interpersonale e generalizzata.
L’urgenza di promuovere la partecipazione e creare società più inclusive, che assicurino alle persone la possibilità di cooperare e collaborare, evoca il contributo che la psicologia sociale può offrire nell’esaminare il ruolo della moralità e della fiducia nelle relazioni interpersonali e nelle pratiche sociali. L’obiettivo del workshop è promuovere il dibattito interdisciplinare sugli sviluppi più recenti della ricerca riguardante i temi dell’etica, della cooperazione e mediazione nei contesti sociali. A partire dall’analisi del ruolo degli antecedenti della cooperazione, tra cui la fiducia interpersonale e collettiva, si discuteranno, tramite evidenze empiriche e sperimentali, meccanismi e processi psicosociali su cui impatta. Il workshop nasce come occasione per confrontare in una prospettiva psicosociale gli studi e le ricerche che considerano la fiducia come l’antecedente di decisioni e azioni collettive e ne valutano le implicazioni anche a livello politico ed economico.
Keywords: fiducia, etica, moralità, insicurezza, minaccia, ansia, whistleblowing
 
 
 
Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
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