In qualità di membro rappresentante dell’Italia nello Standing Committee dell’EFPA Psychology in Education, Paola Perucchini invia copia sintetica del Final Report relativo al periodo 2019-2021.
Il gruppo di lavoro è molto attivo e non ha ridotto il suo impegno nonostante la pandemia, organizzando numerosi meeting online. Sebbene EFPA richieda di identificare un solo obiettivo con relativo “delivery” da realizzare nel biennio, gli obiettivi posti dal gruppo di lavoro sono 2 obiettivi che comprendono 9 azioni specifiche, di cui 5 completate, 3 in progress e una rimandata al biennio successivo. Dei 6 “deliveries” previsti, 3 sono stati realizzati (di questi uno attende l’approvazione degli organi centrali), due sono in progress e uno è stato eliminato dalla programmazione.
La relazione finale deve essere accolta dagli organi centrali, ma mi sento di affermare che è stato fatto molto lavoro, utile per la diffusione della psicologia nei contesti educativi e scolastici, con una buona collaborazione di molti rappresentanti delle diverse nazioni, anche se non tutti i membri del gruppo di lavoro partecipano. Sicuramente tanto potrà essere ancora fatto e se ritenete che sia utile realizzare nel gruppo alcune attività, sarò felice di portali in discussione con i colleghi. Con essi vi è un continuo aggiornamento delle novità a livello nazionale, soprattutto quelle che riguardano la normativa e la politica, di quanto avviene ed è avvenuto negli ultimi mesi, specialmente per ciò che ha riguardato questa particolare situazione sanitaria.
Paola Perucchini
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