The University of Zurich invites applications for an Assistant Professorship with Tenure Track in Quantitative Methods of Intervention and Evaluation Research

The position should be filled as soon as possible. After two temporary three-year contracts the position will become tenured on the condition that the candidate passes the evaluation process.

The professorship is located at the Department of Psychology of the University of Zurich. Candidates should have excellent credentials in the development, validation and application of quantitative methods for longitudinal research (such as mixed/multilevel models, multilevel structural equation models, methods for intensive longitudinal data, (latent) growth curve models, generalized estimating equations, missing data handling) by means of publications in international scientific journals. They have high didactic skills as well as teaching and consulting experience in a broad spectrum of advanced statistical methods. Practical experience with methodological support for applied research projects with longitudinal aspects is a benefit.

The Department of Psychology of the University of Zurich with its broad research and teaching spectrum and Zurich as a center for higher education hosting a variety of methodologically oriented workgroups offers a research and teaching environment with plenty of opportunities for scientific exchange and cooperation.

Candidates should hold a PhD degree in statistics, psychometrics, psychology or related disciplines at the time of application and have an excellent record of academic achievements in the relevant field. Teaching may be carried out in English. Non-German speaking candidates are expected to acquire a working knowledge of German within the first three years of appointment. In order to increase the number of women in leading academic positions, we specifically encourage women to apply.

The closing date for applications is September 10, 2017. Details on the application procedure are available on www.phil.uzh.ch/jobs.html. For further information please contact Prof. Dr. Carolin Strobl (carolin.strobl@psychologie.uzh.ch).

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Licenza	Uso libero	Uso commerciale	Modifiche permesse	Attribuzione richiesta	Note
Dominio pubblico	Si	Si	Si	No	Nessun diritto riservato
CC BY	Si	Si	Si	Si	Massima libertà con attribuzione
CC BY-NC	Sì	Con licenza o pagamento	Sì	Sì	Libero e gratuito solo se non a fini commerciali
CC BY-ND	Sì	Sì	No	Sì	Nessuna modifica consentita
CC BY-NC-ND	Si	Con licenza o pagamento	No	Si	Libero senza modifiche e gratuito solo se non a fini commerciali
CC BY-SA	Si	Si	Si	Si	Le opere derivate devono mantenere la stessa licenza
Tutti i diritti riservati	No	No	No	Di norma sì	Uso possibile, e gratuito, se autorizzato
Copyright dell’editore	No	Con licenza o pagamento	No	Di norma sì	Uso possibile, e a pagamento, se autorizzato
Licenza proprietaria (specificare)	Solo se autorizzato	Solo se autorizzato	Solo se autorizzato	Di norma sì	Condizioni d’uso definite dal titolare

Licenza

Uso libero

Uso commerciale

Modifiche permesse

Attribuzione richiesta

Note

Dominio pubblico

Nessun diritto riservato

CC BY

Massima libertà con attribuzione

CC BY-NC

Sì

Con licenza o pagamento

Sì

Libero e gratuito solo se non a fini commerciali

CC BY-ND

Sì

Nessuna modifica consentita

CC BY-NC-ND

Con licenza o pagamento

Libero senza modifiche e gratuito solo se non a fini commerciali

CC BY-SA

Le opere derivate devono mantenere la stessa licenza

Di norma sì

Uso possibile, e gratuito, se autorizzato

Con licenza o pagamento

Di norma sì

Uso possibile, e a pagamento, se autorizzato

Licenza proprietaria (specificare)

Solo se autorizzato

Di norma sì

Condizioni d’uso definite dal titolare