3rd edition of the Social Connections and Well-being in the Digital Era Summer: CALL FOR PAPERS

Following the success of the previous two editions, we are delighted to propose the 3rd edition of the Social Connections and Well-being in the Digital Era Summer School at Lake Como, which will take place from August 25–29, 2025, in the stunning setting of Villa Grumello (https://www.villadelgrumello.it).

This year’s program will explore the impact of digital technologies on social connections and well-being. Through an interdisciplinary approach, we will examine the role of digital platforms in social inclusion and exclusion, the transformation of interpersonal relationships online, and the latest research on mental and physical well-being. Engaging lectures, interactive workshops, and collaborative projects will provide participants with valuable insights into the challenges and opportunities of the digital age.

For more details on the program, the list of speakers, and logistics, visit the school’s homepage: https://cwde.lakecomoschool.org/
Registration is now open, and the deadline for applications is April 27, 2025. To apply, fill out the online form available on the website.

Organizers: Paolo Riva, Luca Pancani, Natale Canale, Laura Salerno & Luca Andrighetto

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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CC BY	Si	Si	Si	Si	Massima libertà con attribuzione
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