Congresso 2013 della sezione di Psicologia per le organizzazioni: pubblicazione del programma

XII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia per le Organizzazioni
Padova, 25-27 settembre 2013

Si comunica che è disponibile il Programma del XII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia per le Organizzazioni. Si informa, inoltre, che al Comitato Organizzativo risulta, dal controllo iscrizioni, che alcuni colleghi che hanno presentato dei contributi non risultano aver eseguito il pagamento della quota di iscrizione. Rammentiamo a tutti che la normativa AIP prevede che si possa presentare un contributo solo a seguito di regolare pagamento della quota di iscrizione. Si invitano i colleghi ritardatari a provvedere al pagamento entro il 31 luglio 2013. I colleghi che per diversi motivi fossero impossibilitati a eseguire il pagamento entro tale scadenza sono pregati di inviare una mail alla segreteria (info.aip2013.padova@gmail.com). La mancata iscrizione comporterà la non presenza nel programma definitivo e nel volume degli abstract.

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	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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