Premi Edizione 2017 - Congresso Sezione di Psicologia dello sviluppo e dell'educazione

Assegnazioni Premi AIP –Sezione Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione 2017

Premio “Miglior articolo scientifico – 2017”:
Panesi Sabrina (Università di Genova)
Drawing a dog: The role of working memory and
executive function, Journal of Experimental Child Psychology 152 (2016) 1–11

Premio “Giovani ricercatori 2017”:
Miconi Diana (Università di Padova)
Bridging Cultures and Contexts: A Multimethod Study of Risk and Protective Factors for Socio-Emotional Adjustment among Early Adolescent Immigrants in Italy

Premio tematico 2017 “D’Odorico-Di Stefano”:
Bianchi Dora (Università degli Studi di Roma Sapienza)
Differenze individuali e traiettorie evolutive delle motivazioni al sexting dalla prima adolescenza alla giovane età adulta

Premi AIP banditi –Sezione Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione 2017

Premio “Giovani ricercatori 2017”
Viene bandito 1 premio da € 1.000 per la migliore tesi di Dottorato svolta su tematiche di ricerca di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Possono fare domanda i soci affiliati alla Sezione che sono dottori di ricerca e hanno conseguito il titolo negli anni accademici 2015/16 o 2016/17.
Scadenza prorogata al 23 luglio 2017
Per maggiori informazioni e dettagli fare riferimento al bando.
Scarica il bando

Premio tematico 2017 “D’Odorico-Di Stefano”
Per ricordare la figura e l’opera dei Colleghi D’Odorico e Di Stefano, per molti anni protagonisti dell’attività della Sezione, viene bandito un premio da € 1.000, attinente ad aspetti teorici e/o ricerche empiriche sulla Psicologia dello Sviluppo, destinato a soci affiliati alla Sezione non incardinati in strutture universitarie (dottori di ricerca, titolari di borse di studio o assegni di ricerca).
Scadenza prorogata al 23 luglio 2017
Scarica il bando

Premio “Miglior articolo scientifico – 2017”
La Sezione bandisce un premio di 1000 € per il miglior articolo pubblicato a primo nome da un/a socio/a affiliato, nel 2016/17. La comunicazione del/la vincitore/rice e la relativa premiazione avverranno in occasione del congresso.
Scadenza prorogata al 23 luglio 2017
Scarica il Bando
Scarica l’Allegato A

Segreteria del Congresso – aipsviluppo2017@unime.it

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Licenza	Uso libero	Uso commerciale	Modifiche permesse	Attribuzione richiesta	Note
Dominio pubblico	Si	Si	Si	No	Nessun diritto riservato
CC BY	Si	Si	Si	Si	Massima libertà con attribuzione
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