Assemblea straordinaria dei Soci della Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione: Roma, 8 maggio 2017

In data 8 Maggio 2017 a Roma, presso l’Università Sapienza, Facoltà di Medicina e Psicologia, Via dei Marsi, 78 (Aula 1) dalle ore 11.00 alle 13.30 si terrà l’assemblea straordinaria dei Soci della Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, facendo seguito alla richiesta pervenuta dal Comitato Direttivo. Durante tale assemblea verrà votato un documento programmatico unitario. Tale documento verrà postato preventivamente sul sito dell’Associazione allo scopo di avviare una discussione via web-forum con tutti i soci interessati. I soci saranno avvertiti appena il documento sarà disponibile sul sito e saranno invitati a leggerlo e commentarlo.

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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