Edizione 2016 - Home Page Congresso - Associazione Italiana di Psicologia

XIV Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia per le organizzazioni
Pavia, 16-17 settembre 2016

Fotografare la tigre*: reputazione, credibilità e impatto della psicologia delle organizzazioni

Key note
Stevan E. Hobfoll

Comitato Scientifico
Guido Alessandri, Piergorgio Argentero, Margherita Brondino, Stefano Castelli, Annamaria Di Fabio, Franco Fraccaroli, Chiara Ghislieri, Guendalina Graffigna, Dina Guglielmi, Alessandro Lo Presti, Francesco Pace

Comitato Organizzatore
Piergiorgio Argentero, Stefano Castelli, Paola Dordoni, Alessandro Lo Presti, Ilaria Setti, Valentina Sommovigo

Sede del Congresso
Università di Pavia – Dipartimento di Scienze del sistema nervoso e del comportamento
Strada nuova 65, Pavia

SEGNALAZIONE IMPORTANTE PER IL RILASCIO DELLE RICEVUTE

Per il rilascio delle ricevute di iscrizione al Congresso di importo superiore a € 77,49 è prevista l'apposizione di una marca da bollo da € 2. I partecipanti al convegno sono pregati di munirsi della marca da bollo prima di presentarsi al banco di accettazione.

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Modalità di iscrizione
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Informazioni logistiche

Programma definitivo dei lavori congressuali
Data di pubblicazione 08/09/2016

**Date da ricordare**
29/05/2016 – Scadenza per la presentazione delle proposte di contributi 13/06/2016 – Termine per la prenotazione stanze nei Collegi universitari (prenota) 13/06/2016 – Termine per la prenotazione alla cena sociale (prenota) 20/06/2016 – Comunicazione dell’accettazione del contributo 15/07/2016 – Registrazione ai fini dell'inserimento nel programma dei contributi scientifici 16 e 17/09/2016 – XIV Congresso Nazionale AIP – Sezione di Psicologia per le organizzazioni

*Fotografar la tigre
Nella foresta negra
Non è un'impresa allegra
Quando la tigre è magra!
Toti Scialoja

Segreteria organizzativa
Indirizzo e-mail: aipunipv2016@gmail.com

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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