International Workshop

“Foundation of Social Signals. An Outline”

3 – 5 Dicembre 2009

Aula Magna del Rettorato – Università Roma Tre

Via Ostiense 161 – Roma

 
 
 

Non sarebbe male se nell’assistere a un talk show, un consiglio di facoltà o un’assemblea di condominio potessimo indossare un sensore che capisce – prima e meglio di noi – chi sta dalla stessa parte, che andamento ha la discussione, e chi alla fine avrà ragione….

La capacità di riconoscere e comprendere i segnali, volontari e involontari, che le persone inviano durante l’interazione per informare sui propri atteggiamenti, relazioni ed emozioni sociali, è un aspetto fondamentale dell’intelligenza sociale. Un tema emergente, che richiede il contributo di discipline quali Psicologia Sociale e Psicologia della Comunicazione, Scienze Cognitive, Acustica, Intelligenza Artificiale e Computer Grafica, è la costruzione di modelli teorici e strumenti tecnologici per l’analisi e la sintesi dei segnali sociali. E’ questo l’obiettivo della Rete di Eccellenza Europea SSPNet (Social Signal Processing Network, http://sspnet.eu/), e il Workshop qui presentato è un’importante occasione di discussione per definire il campo di questi segnali, individuare punti di contatto e collaborazione fra ingegneri e scienziati sociali, e presentare i primi risultati della ricerca sul riconoscimento di segnali nell’interazione faccia a faccia e sulla costruzione di Agenti Artificiali capaci di empatia e cortesia.

 

Comitato Scientifico

Isabella Poggi; poggi@uniroma3.it

Francesca D’Errico; fderrico@uniroma3.it

Alessandro Vinciarelli; vincia@idiap.ch

 

 

 

 

Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
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