Care colleghe e cari colleghi,

 

siamo lieti di annunciare che sono aperte le domande di iscrizione alla International Winter School Beyond p < .05 – Modern Statistical Approaches in Psychological Science, che si svolgerà a Padova dal 18 al 22 febbraio 2019 presso le strutture del Polo di Psicologia in via Venezia 12.
La scuola, promossa dal Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione (DPSS) e dall’International Office di Ateneo, è rivolta a dottorandi, assegnisti e giovani ricercatori che lavorano su dati psicologici.
L’obiettivo generale è quello di promuovere la sensibilità e il pensiero critico nell’uso della statistica applicata alle scienze psicologiche. Esperti nazionali e internazionali forniranno strumenti
teorico-pratici per condurre ricerche sulla base dei più innovativi approcci metodologici e statistici.
La scuola prevede lezioni frontali e attività di laboratorio in cui sarà possibile discutere dei propri progetti di ricerca con i docenti e gli altri partecipanti, stimolando ipotesi di ricerca innovative e collaborazioni internazionali.
Grazie al supporto dell’AIP, sono disponibili 2 borse di studio riservate ai membri iscritti regolarmente a una o più delle sezioni, i quali potranno beneficiare dell’esenzione totale dalla quota di iscrizione al corso.

 

 

Per maggiori informazioni è possibile consultare la pagina web: https://www.dpss.unipd.it/winter-school-2019
La scadenza per la presentazione della domanda di iscrizione è il 15 novembre 2018.
Segreteria organizzativa: winterschool.dpss@unipd.it
Pagina facebook: https://www.facebook.com/International-Winter-School-2019-Beyond-05-2161358640811337/

 

 

Vi chiediamo cortesemente di diffondere la notizia a tutte le persone che ritenete possano essere interessate.

 

 

Cordiali saluti,
Gianmarco Altoè e Andrea Spoto
DPSS e DPG, Università di Padova
Coodinatori International Winter School 2019

 

Categoria Descrizione & esempi
1 Test di massima performance Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2 Test di tipica performance Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3 Autovalutazione (Self-report) Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4 Eterovalutazione (Informant-report) Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5 Protocolli di intervista Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6 Protocolli di osservazione Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7 Paradigmi sperimentali standardizzati Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).
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