Orientamenti attuali in terapia cognitivo-comportamentale -19 ottobre 2019 -Roma

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organizzato con la collaborazione dell’Istituto di Psicologia dell’Università Pontificia Salesiana, del Centro per la Ricerca in Psicoterapia (CRP), dell’Associazione Italiana di Psicologia Preventiva (AIPRE), della Società Italiana di Terapia Cognitivo-comportamentale (SITCC) e della Società Italiana di Medicina Psicosociale (SIMPS).

Il Convegno è rivolto a tutti coloro che desiderano aggiornarsi sulla Terapia cognitivo-comportamentale o dibattere i temi più attuali nella ricerca in TCC. E’ il risultato di un lungo lavoro organizzativo, che vuole favorire anche la massima partecipazione alla discussione degli argomenti di psicoterapia con impostazione scientifica.

Il Convegno è gratuito. Bisogna però rivolgere in Segreteria una richiesta di iscrizione (tel. ore: 15-20, oppure scrivendo a info@crpitalia.eu). Vi prego – se lo credete opportuno – di favorire la diffusione tra tutti gli iscritti.

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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