Premio Marica De Vincenzi - Associazione Italiana di Psicologia

Marica De Vincenzi è stata una brillante psicolinguista di fama internazionale, nonché membro attivo della nostra Sezione. Prima della sua prematura scomparsa, Marica destinò il suo patrimonio ad una Fondazione dedicata a promuovere la ricerca scientifica nel campo della psicologia del linguaggio.

Ormai da alcuni anni, la Fondazione Marica De Vincenzi ONLUS, nell’ambito delle sue numerose attività, istituisce un premio annuale in collaborazione con la Sezione di Psicologia Sperimentale dell’AIP. Il Premio Marica De Vincenzi per ricerche in Psicolinguistica è destinato a ricerche individuali o condotte in collaborazione (purché chi concorre al premio ne sia il primo autore) da laureandi, laureati, dottorandi, post-dottorandi e assegnisti (a non più di 3 anni dal dottorato).

Bando 2014

Il bando per il premio 2014, dell’ammontare di € 500, è disponibile qui. La scadenza per la presentazione della domanda è il 31 luglio 2014.

Edizione 2012

Il premio per il 2012, dell’ammontare di € 500, è stato assegnato al dott. Michele Scaltritti per il contributo dal titolo Priming semantico e modulazione degli effetti di frequenza delle parole e qualità visiva degli stimoli. Il premio è stato consegnato dal coordinatore della Sezione prof. Alessandro Laudanna durante la cerimonia di chiusura del congresso annuale tenutasi a Chieti il 22 settembre.

Vincitori del premio

La lista che segue include i vincitori dei premi attribuiti negli scorsi anni, con possibilità di scaricare alcuni degli abstract dei contributi di ricerca premiati.

Anno	Vincitore	Affiliazione	Titolo
2012	Michele Scaltritti	Università di Padova	Priming semantico e modulazione degli effetti di frequenza delle parole e qualità visiva degli stimoli
2011	Chiara Caruso	Università G. d’Annunzio, Chieti-Pescara	The role of syntactic structure and semantic content in reading: an eye-tracking study
2010	Chiara Valeria Marinelli	Sapienza Università di Roma	L’acquisizione della lettura in bambini italiani ed inglesi: uno studio cross-linguistico
2009	Simona Mancini	Università di Siena	Person at the Syntax-Discourse Interface: an ERP study in Spanish
2009	Erika Marchetto	SISSA, Trieste	Statistical computation and rule-learning in 12- and 18-month olds: evidence for two distinct mechanisms

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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