Ricerca internazionale sugli effetti psicosociali e prevenzione del COVID-19

La ricerca coinvolge un gruppo di 50 ricercatori di 15 università in tutto il mondo che sta conducendo un vasto sondaggio sugli effetti psicologici del COVID-19 e migliorare la prevenzione del contagio.

Di seguito si trova il link per rispondere al questionario che richiede 10-15 minuti per la compilazione https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTFA51k18RUIBUzFxCWL8ISEFZsWTj7-hhdbU4h_WDwbnakw/viewform

Se è possibile chiediamo di diffonderlo ad altre persone che possano rispondere e a loro volta diffonderlo.

Se desidera avere informazioni o collaborare in questo studio, clicchi in questo link: https://docs.google.com/document/d/1Xt6BWuFTDjc3RKv9TEcKK1DP52zliMcRvlNSFUxKB_c/edit?usp=sharing

	Categoria	Descrizione & esempi
1	Test di massima performance	Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.
2	Test di tipica performance	Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate
3	Autovalutazione (Self-report)	Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.
4	Eterovalutazione (Informant-report)	Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.
5	Protocolli di intervista	Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).
6	Protocolli di osservazione	Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).
7	Paradigmi sperimentali standardizzati	Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

Categoria

Descrizione & esempi

Test di massima performance

Prove di intelligenza, batterie attitudinali, test neuropsicologici, prove di apprendimento normate.

Test di tipica performance

Strumenti che rilevano comportamenti abituali o modalità espressive normate

Autovalutazione (Self-report)

Questionari, inventari, scale di atteggiamento compilati dal soggetto.

Eterovalutazione (Informant-report)

Checklist, griglie, questionari compilati da genitori, insegnanti, clinici, pari.

Protocolli di intervista

Interviste strutturate o semi-strutturate con scoring standardizzato (es. K-SADS, ADI-R).

Protocolli di osservazione

Sistemi osservativi/behavioral coding con metriche psicometriche (es. ABAS-3 Observation, video-coding con accordo inter-rater).

Paradigmi sperimentali standardizzati

Compiti di laboratorio o computerizzati (Stroop, Iowa Gambling Task, ecc.).

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